中垾鎮(zhèn):三向發(fā)力,為鄉(xiāng)村振興 注入人才“活水”
發(fā)布時(shí)間:2022-05-13 10:17:15 來源:本站 閱讀次數(shù):5986
鄉(xiāng)村要振興,人才是關(guān)鍵。中垾鎮(zhèn)牢固樹立“人才是第一資源”理念,堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、精準(zhǔn)選育、優(yōu)化提升,不斷創(chuàng)新人才引進(jìn)、培育、使用機(jī)制,推動(dòng)鄉(xiāng)村人才發(fā)展,助力鄉(xiāng)村振興。
黨建引領(lǐng),壓實(shí)人才振興“責(zé)任鏈”。堅(jiān)持黨管人才。中垾鎮(zhèn)明確黨委副書記分管、組織委員具體負(fù)責(zé)人才工作機(jī)制,完善人才工作例會(huì)制度,堅(jiān)持定期召開專題黨委會(huì)研究部署,將人才工作相關(guān)文件精神、重要論述納入黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。落實(shí)主體責(zé)任。健全完善“一把手”抓“第一資源”制度,將人才工作納入各村(社區(qū))年度考核內(nèi)容,考核結(jié)果與個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)、年終績(jī)效等次掛鉤,激發(fā)村干部干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。強(qiáng)化督查問責(zé)。圍繞人才項(xiàng)目落實(shí)、人才庫動(dòng)態(tài)調(diào)整等重點(diǎn),鎮(zhèn)組織室切實(shí)加強(qiáng)人才工作年檢和常態(tài)化到村指導(dǎo)工作,聯(lián)合鎮(zhèn)紀(jì)委對(duì)人才工作重視不夠、措施不硬、成效不明顯的村(社區(qū))黨組織書記開展約談問責(zé),保證各項(xiàng)人才工作落到實(shí)處。
精準(zhǔn)選育,打造人才聚集“強(qiáng)磁場(chǎng)”。“頭雁”領(lǐng)航把方向。抓住2021年村“兩委”換屆機(jī)遇,將政治素質(zhì)好、帶富能力強(qiáng)、群眾認(rèn)可度高的7名外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)人員、12名退役軍人、8名返鄉(xiāng)高校畢業(yè)生選拔到兩委干部崗位上來,村黨組織書記、村委會(huì)主任100%實(shí)現(xiàn)“一肩挑”。“鴻雁”護(hù)航穩(wěn)全局。結(jié)合黨建引領(lǐng)農(nóng)村網(wǎng)格治理工作,注重將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富,掌握一定先進(jìn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)的本土人才中吸收進(jìn)網(wǎng)格員隊(duì)伍,充分發(fā)揮他們?cè)谕苿?dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的骨干作用。“雛雁”續(xù)航鉚后勁。認(rèn)真落實(shí)村級(jí)后備力量建設(shè)有關(guān)要求,2019年、2020年面向全日制大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生招錄村級(jí)后備干部12名,鼓勵(lì)后備干部擔(dān)任村黨組織書記助理、村委會(huì)主任助理,引導(dǎo)其參與村級(jí)重大決策事項(xiàng)討論,強(qiáng)化干部使用鍛煉。
優(yōu)化提升,打好人才服務(wù)“組合拳”。開展技能培訓(xùn)。通過遠(yuǎn)程教育、下鄉(xiāng)指導(dǎo)等方式組織開展中短期職業(yè)技能培訓(xùn),以農(nóng)村電商平臺(tái)為依托,邀請(qǐng)專家送課下鄉(xiāng),定期開展座談交流和網(wǎng)絡(luò)銷售實(shí)操培訓(xùn)。截至目前,開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)3期,培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民100余名。完善激勵(lì)措施。積極將3名基層衛(wèi)生健康人才發(fā)展為黨員,推薦45名中垾籍能人擔(dān)任市、鎮(zhèn)級(jí)“兩代表一委員”,幫助申報(bào)各類人才項(xiàng)目,鼓勵(lì)他們?yōu)橥七M(jìn)鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村振興建言獻(xiàn)策。營造關(guān)愛氛圍。定期檢查維修鄉(xiāng)村振興駐村幫扶工作隊(duì)、指導(dǎo)員居住環(huán)境、辦公環(huán)境,強(qiáng)化和落實(shí)安全防范措施。建立人才跟蹤服務(wù)體系,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子“月談心”、分管負(fù)責(zé)人“周見面”,及時(shí)掌握人才思想動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)需求,切實(shí)提升人才歸屬感獲得感。(雍嘉欣)