市委黨校“三個強化”落實“三嚴三實”

市委黨校切實履行職能，發(fā)揮黨員干部教育培訓主渠道、主陣地作用，在“三嚴三實集中教育學習月”中，通過“三個強化”,積極落實“三嚴三實”。

一是強化理論學習。全校黨員干部按照先學一步，學深一步的要求，重點學習習近平總書記3月9日參加了十二屆全國人大二次會議安徽代表團的講話及在河南蘭考調研指導教育實踐活動重要講話精神，學習人民日報評論員文章《面向未來的趕考》、學習省委書記張寶順貫徹“三嚴三實”重要講話等重要內容，切實將習近平總書記“三嚴三實”講話精神作為提高黨校培訓效果、改進工作作風的一面鏡子和標尺。

二是強化理論武裝。及時調整主體班教學布局，把“三嚴三實”作為重要課程納入主體班教學計劃，讓參訓學員受到深刻洗禮，使黨校真正成為黨員干部黨性錘煉的“熔爐”和清洗“四風”的“凈化器”。其次是按“三嚴三實”的要求，嚴格學員管理，進一步堅定學員的理想信念，加強學員黨性的修養(yǎng)，樹立風清氣正的黨校學風。再次是把“三嚴三實”列入黨校正在深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，貫穿全校教育實踐活動的全過程，推動黨校事業(yè)新發(fā)展。

    三是強化理論宣講。在認真學習領會的基礎上，組織教師精心備課，撰寫“三嚴三實”方面宣講課題，新課題經集體修改完善后，積極開展理論宣講工作。截止目前，教師凌幸生《踐行“三嚴三實”，加強作風建設》的教學專題，應邀赴外宣講9場次，為全市教育實踐活動提供了有力服務。通過“三個強化”，全校以“反四風、轉作風”為中心，在“三嚴三實教育學習月”活動中，爭做學習“三嚴三實”的推進者，爭做學習“三嚴三實”的服務者，爭做學習“三嚴三實”的踐行者。（蒯昌山）